甘肃教育研究2024，Issue(1) ：33-36.

军校工科专业课程思政建设探索与实践——以网络安全态势感知与预警课程为例

孙佳佳 唐晶 沙晖杰
甘肃教育研究2024，Issue(1) ：33-36.
✕
  • 万方数据

军校工科专业课程思政建设探索与实践——以网络安全态势感知与预警课程为例

孙佳佳 1唐晶 2沙晖杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 战略支援部队信息工程大学
  • 2. 西藏昌都军分区
  • 折叠

摘要

没有网络安全就没有国家安全,网络安全不仅靠意识,也要靠技术.以信息对抗技术专业人才培养目标为出发点,基于OBE教育理念,构建起协同育人的网络安全态势感知与预警课程思政育人模式,通过深挖专业课程内容蕴含的思政元素,精心设计融入方式,激发学生科技报国与科技强军的家国情怀和使命担当,增强其专业认同,培塑科学精神和思维,进一步发挥专业课程隐性育人的重要作用.

关键词

课程思政/信息对抗技术/网络安全态势感知/协同育人

引用本文复制引用

基金项目

战略支援部队信息工程大学项目(2023)(f7301)

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量5
段落导航相关论文