甘肃教育研究2024，Issue(1) ：53-56.

农村优质基础教育的可及性与实现机制研究

孙智琳
甘肃教育研究2024，Issue(1) ：53-56.
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农村优质基础教育的可及性与实现机制研究

孙智琳1
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  • 1. 兰州城市学院
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摘要

如何通过农村优质基础教育可及性研究满足人民对优质教育资源的需求,是推进城乡教育一体化、实现乡村振兴战略亟待研究的新课题.本文就国外较有影响的"可及性"研究理论与国内相关研究做一简介、评析与延展,为这一问题的有效解决提供一定借鉴,以期缩小城乡差异,推进教育优质均衡发展.

关键词

农村优质基础教育/可及性/实现机制

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基金项目

甘肃省哲学社会科学规划项目(2022YB093)

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量5
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