甘肃教育研究2024，Issue(1) ：78-80.

浅谈"大数学"视域下小学数学深度学习课堂的构建

张艺
甘肃教育研究2024，Issue(1) ：78-80.
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浅谈"大数学"视域下小学数学深度学习课堂的构建

张艺1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市城关区静宁路教育集团天昱分校
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摘要

在学习《义务教育数学课程标准(2022年版)》后,通过教学实践和反思,提出了在"大数学"视域下构建大的整体观、学生观、教学观以及大单元备课意识等小学数学深度学习课堂的构建策略,以期引导学生建立结构化思维,切实提升数学核心素养.

关键词

"大数学"视域/整体观/学生观/教学观/大单元备课意识

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量7
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