国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于审美核心素养的高中语文群文阅读教学
基于审美核心素养的高中语文群文阅读教学
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
高中语文群文阅读教学在培养学生的审美核心素养方面发挥着重要的作用,有利于培养学生的结构化审美思维,提升教师开展审美教育的能力和水平,构建积极高效的高中语文审美教育课堂.但是高中语文阅读教学也存在着诸多问题,在开展群文阅读审美教育的实践中,要创新方法策略,提高群文阅读审美教育的针对性,培养学生积极健康的审美情趣和审美品位,提升学生的审美核心素养.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王金旺
展开 >
作者单位：
甘肃省天水市第一中学
关键词：
群文阅读
审美教育
意义
问题
策略
出版年：
2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司
甘肃教育研究
ISSN：
2096-9937
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
8
万方数据
维普
