甘肃教育研究2024，Issue(1) ：140-142.

"双减"背景下初中数学分层作业设计策略探究

王强
甘肃教育研究2024，Issue(1) ：140-142.
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"双减"背景下初中数学分层作业设计策略探究

王强1
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  • 1. 甘肃省酒泉市玉门市第三中学
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摘要

随着"双减"政策的深入推行,分层作业设计作为新型教学模式已迅速应用到各级课堂教学中.然而,由于内部因素和外部环境的制约,分层作业设计仍存在问题.本文以初中数学分层作业设计为例,分析当前分层作业设计中存在的问题,并提出有针对性的解决方案,旨在为分层作业设计的持续运行提供新思路.

关键词

"双减"政策/初中数学/分层作业设计

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基金项目

甘肃省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2022)(GS[2022]GHB0705)

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量10
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