甘肃教育研究2024，Issue(1) ：143-145.

高中语文阅读教学落实核心素养的思考——以《祝福》为例

刘海娥
甘肃教育研究2024，Issue(1) ：143-145.
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高中语文阅读教学落实核心素养的思考——以《祝福》为例

刘海娥1
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  • 1. 福建省惠安第一中学
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摘要

核心素养作为当前各项教育工作的指标,影响学生知识能力的发展,决定学科教学工作开展的实际成效,同样也是高中语文教师开展阅读教学的参考因素.通过高效的阅读教学,学生的语言、文化、思维以及审美等不同层次维度的核心素养都能获得均衡发展.本文以《祝福》一文为例,探索核心素养渗透落实的有效路径.

关键词

高中语文/阅读教学/核心素养

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量5
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