甘肃教育研究2024，Issue(1) ：149-151.

基于逆向教学设计的小学数学教学优化

左玉慧
甘肃教育研究2024，Issue(1) ：149-151.
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基于逆向教学设计的小学数学教学优化

左玉慧1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市文县城关第一小学
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摘要

在小学数学教学中,学生的正向思维易受诸多因素的限制,遇到问题时不能及时解决,这就要求教师要带领学生转变思维模式,在"反其道而行之"的基础上对问题进行深入思考.尤其是对某些抽象问题,利用逆向思维教学,引导学生由最后的结论出发逐渐往回推,会使问题逐步简单明了.本文从个人教学实践出发,提出基于逆向教学设计的小学数学教学优化策略,以期对小学数学教学改革提供有益借鉴.

关键词

小学数学/逆向教学/教学设计/教学优化

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量5
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