《职业教育法》下职业教育权的应然预设与实然形态分析——基于宜兴高等职业技术学校实践

孙林 ¹卞钦¹

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1. 宜兴高等职业技术学校
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摘要

《职业教育法》对职业教育进行了类型定位,为中职教育发展树立了目标和方向.作为职教人,应在法律框架下充分发挥自身的特点及优势,助力现代化职业教育体系构建.通过对比分析《职业教育法》在法律层面和学校层面关于类型属性、发展属性两个方面的应然和实然,以期为《职业教育法》的扎根落地提供具体的操作路径和实践经验.

关键词

《职业教育法》/类型属性/应然预设/实然形态

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出版年

2024

甘肃教育研究

读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937

参考文献量9

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