摘要
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.党和政府高度重视乡村学前教育的质量,先后出台了一系列政策文件支持乡村学前教育发展.经过十余年的发展,我国乡村普惠性幼儿园数量大幅增加,乡村幼儿园教师数量、质量稳步提升,但仍面临学前教育取向不明、适龄幼儿不断减少、教师队伍不稳定等问题.为实现乡村学前教育从数量达标到质量提升的转变,还须培养师德高尚、素质精良的乡村幼儿园教师队伍,为幼儿园教师的专业发展构建强有力的外部支持环境,打造乡村教师专业发展平台,真正实现乡村幼儿园教师"下得去、留得住、干得好"的目标.
基金项目
1.2019年江苏省高校哲学社会科学研究课题(2019SJA1030)
2.2021年徐州幼儿师范高等专科学校规划课题(2021JK1450207)
江苏高校'青蓝工程'()
NETL
NSTL
维普
万方数据