甘肃教育研究2024，Issue(2) ：25-28.

教师沉默存在的合理性分析

张阿飞
甘肃教育研究2024，Issue(2) ：25-28.
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教师沉默存在的合理性分析

张阿飞1
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作者信息

  • 1. 宁夏大学
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摘要

教师沉默作为一种非语言交际行为,对教学实践和师生关系发展具有重要的意义.教师沉默是以教师为主体,在课堂教学实践中表现的不发声的、非语言的教学行为.教师沉默的产生是课堂有效教学的必然结果,是合乎学生深度学习、师生关系和谐发展的.应从以下几个方面保证教师沉默的实现:教师提升自身教育智慧,合理运用积极沉默;发挥理解的沉默,构建和谐师生关系;合理进行反思的沉默,以提升教学质量.

关键词

沉默/教师沉默/师生关系/合理性

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量7
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