甘肃教育研究2024，Issue(2) ：32-35.

高中生幸福感提升策略研究——以班级文化建设为途径

何增林
甘肃教育研究2024，Issue(2) ：32-35.
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高中生幸福感提升策略研究——以班级文化建设为途径

何增林1
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  • 1. 甘肃省兰州市第五十七中学
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摘要

高中生面临巨大的课业和升学压力,很容易失去对学习的兴趣,从而出现厌学、叛逆、心理脆弱和抑郁等现象,严重影响学生的幸福感.因此,如何提升高中生的幸福感成为当前社会、学校和家长共同关注的焦点.本文从班级文化建设中的物质文化建设、新型班级管理制度、班级活动文化和班级精神文化4个方面,提出提升高中生幸福感的具体策略,旨在为高中教师在班级管理和教育教学方面提供一定的参考.

关键词

高中生/班级文化/幸福感

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基金项目

兰州市教育科学研究课题(LZ[2021]GR3107)

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量12
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