甘肃教育研究2024，Issue(2) ：36-38.

"双减"背景下欠发达地区名师培养建设探析——基于对"陇原名师工程"建设的考察

刘小红
甘肃教育研究2024，Issue(2) ：36-38.
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"双减"背景下欠发达地区名师培养建设探析——基于对"陇原名师工程"建设的考察

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  • 1. 甘肃省陇南师专附属实验学校
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摘要

随着"双减"政策的实施,《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》出台,国家层面将欠发达地区教师的培养推向了新高度.回顾"陇原名师工程"实施历程,其存在保障不足、工作室分布空间失衡、数量不足等问题,教育主管部门应改进研修方式,建立良好的运行机制,建立健全专业化多样化管理培训机制,这样才能促进欠发达地区名师培养的健康、规范、有序发展.

关键词

"双减"/欠发达地区/名师培养/探析

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量5
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