甘肃教育研究2024，Issue(2) ：48-51.

构建"五维度三层级"的职业院校科研绩效评价体系研究

张莉
甘肃教育研究2024，Issue(2) ：48-51.
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构建"五维度三层级"的职业院校科研绩效评价体系研究

张莉1
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作者信息

  • 1. 兰州现代职业学院
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摘要

现阶段职业院校科研绩效评价体系存在职业教育科研工作的特征指标不明显、科研绩效评价受传统"五唯"思想束缚严重和评价方法单一等问题.对此,职业院校应结合自身办学方向和定位,在科研绩效评价指标的权重和设定上要坚持向"产学研"应用型科研成果倾斜,破除"五唯"思想,坚持正确的价值导向,定性评价与定量评价相结合,从而构建起一套突出职业院校科研特色的创新型科研绩效评价体系.

关键词

五维度三层级/职业院校/科研绩效/评价体系

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基金项目

2023年中共甘肃省委教育工作领导小组秘书组深化新时代教育改革试点项目()

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量5
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