甘肃教育研究2024，Issue(2) ：109-111.

中职德育课程融入工匠精神的实践策略研究

巩永辉
甘肃教育研究2024，Issue(2) ：109-111.
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中职德育课程融入工匠精神的实践策略研究

巩永辉1
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作者信息

  • 1. 甘肃省灵台县职业中等专业学校
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摘要

中职德育课程融入工匠精神是培养高素质技术人才的有效途径.自2016年提出工匠精神以来,中职德育课程融入工匠精神的教育工作已得到长足的发展,然而,教学效果仍有缺陷.为促进工匠精神育与中职德育课程的融合,本文通过探究中职德育课程与工匠精神之间的关系,分析中职德育课程实际教学中存在的问题,寻求有效解决对策,以期为德育课程工匠精神的融入提供一定的参考.

关键词

中职德育课程/工匠精神/实践策略

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基金项目

甘肃省教育科学"十四五"规划2021年度一般课题(GS[2021]GHB1110)

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量5
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