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中华优秀传统文化融入小学思政课教学的机制探索——以甘肃省兰州市火星街小学为例

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思政课教学是培养学生社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的重要途径,本文旨在探索将中国传统文化融入小学思政课的机制,概述了中华优秀传统文化融入小学思政课教学的重要性,分析了当前存在的问题,并提出了具体的解决对策.希望通过本文的介绍,可以促进优秀传统文化与思政课程深度融合,培养学生的文化认同和核心价值观.

王培蕾

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甘肃省兰州市七里河区火星街小学

中国传统文化 小学思政课 教学机制 解决对策

2024

甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
年,卷(期)：2024.(2)
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