甘肃教育研究2024，Issue(2) ：149-151.

"减负增效"下小学高年级数学作业的设计策略

侯玉莲
甘肃教育研究2024，Issue(2) ：149-151.
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"减负增效"下小学高年级数学作业的设计策略

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  • 1. 甘肃省武威市凉州区西苑实验小学
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摘要

中小学生学业负担过重一直是社会各界关注的焦点.针对这一问题,国家提出了"双减"政策,以全面减少学生的作业负担和课外培训学习负担,满足学生的个性化学习需求.如何通过优化小学高年级数学作业设计实现"减负增效",是教师肩负的重要责任.基于此,本文结合教学经验,分析减负增效中小学高年级数学作业存在的设计问题,并结合设计原则,提出小学高年级数学作业的设计路径,以期有效落实"双减"政策.

关键词

"双减"政策/减负增效/小学高年级数学/作业设计

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基金项目

甘肃省教育科学"十四五"规划2022年度一般课题(GS[2022]GHB1489)

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量8
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