甘肃教育研究2024，Issue(3) ：8-11.

地方医学院校体现"两性一度"的教学督导模式建构

蔡虹 胡西厚
甘肃教育研究2024，Issue(3) ：8-11.
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地方医学院校体现"两性一度"的教学督导模式建构

蔡虹 1胡西厚1
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  • 1. 滨州医学院
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摘要

教学督导在高校教学质量提升方面发挥了不可忽视的作用.目前,地方医学院的教学督导普遍存在评价指标单一化、评价内容割裂化和评价手段传统化等问题.针对教育部提出的"两性一度"的金课标准,本研究尝试从督导内容、督导方式、督导评价等三方面建立一个"两性一度"的教学督导模式,以此尝试应对地方医学院校教学管理中需要解决的问题.

关键词

医学院校/"两性一度"/教学督导/模式

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基金项目

2021年滨州医学院教学改革与研究项目(JYKTMS2021005)

2021年山东省本科教学改革重点研究项目()

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量5
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