信息技术深度融合下课程教学质量建设模式创新

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中文摘要：高等学校课程教学质量建设重在以"学"为中心,贵在全面和持续.从课程教学的关键要素出发,按照以"学"为中心的理念,以整体的视野重塑课程的教、学、考、评等主要环节,创新教、学、考、评联动模式,并以课程教学考评实施方案为抓手予以全面推行,消除教、学、考、评之间不必要的行为割裂,重建教师教学能力持续提升保障机制,借助信息技术与课程教学深度融合优势,构建以"学"为中心的课程教学质量全面持续提升新模式.

作者：

黄士国、荣民希

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作者单位：

郑州轻工业大学

关键词：

以学为中心教学质量教学考评联动模式

基金：

河南省高等教育教学改革研究与实践项目

项目编号：

2019SJGLX329

出版年：

2024

甘肃教育研究

读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量6