学科核心素养视域下高职公共英语教材评析——以"新时代职业英语"《通用英语》学生用书为例

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中文摘要：教材是课程资源的核心与主体,对英语教学具有重要参考价值.公共英语教材在基础必修课程中发挥着关键作用,不仅能助力非英语专业学生通过课堂教学掌握英语知识、全面提升英语学科素养,还能推动其全面发展.本文以《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》为指导,以"新时代职业英语"《通用英语》学生用书为例,结合英语学科四项核心素养进行教材评估,既为深化高职公共英语"三教"改革提供教材选择的理论依据,又为助推新时代高等职业英语教育改革提质增效奠定基础.

作者：

赵欣

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作者单位：

北京青年政治学院

关键词：

学科核心素养高职英语教材评价

基金：

北京青年政治学院科学研究项目

项目编号：

MY202206

出版年：

2024

甘肃教育研究

读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量10