甘肃教育研究2024，Issue(3) ：93-96.

"双减"背景下农村小学数学家庭作业设计的策略探析

何晓燕
甘肃教育研究2024，Issue(3) ：93-96.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"双减"背景下农村小学数学家庭作业设计的策略探析

何晓燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省金昌市永昌县水源中心小学
  • 折叠

摘要

随着"双减"政策的实施,农村小学数学教学工作如何高效开展成了教育工作者们研究的重点问题之一.由于农村小学教育资源匮乏,导致农村小学生的数学学习存在比较明显的两极分化问题,因此,根据学生的学习能力差异性设置不同的家庭作业就显得越发重要.本文从作业分层设计入手,探究了适合现阶段我国农村小学数学家庭作业设计的新策略,以期促进农村小学数学教学活动高效开展.

关键词

"双减"政策/农村教育/小学数学/家庭作业/分层设计

引用本文复制引用

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量6
段落导航相关论文