甘肃教育研究2024，Issue(3) ：106-108.

大单元视域下初中语文课堂教学实践与重构

孟彦龙
甘肃教育研究2024，Issue(3) ：106-108.
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大单元视域下初中语文课堂教学实践与重构

孟彦龙1
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  • 1. 甘肃省定西市通渭县华家岭学校
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摘要

本文以初中语文课堂中的案例为素材,运用案例分析、经验总结等研究方法,从目标要精准、情境要生动、任务要切实、评价要多元等角度出发,将初中语文课堂教学与大单元教学概念相对接,旨在为学生提供整合知识、深度思考和自主探究的机会,让他们在大单元视域下构建完善的知识体系、激发强烈的学习兴趣、具备综合发展的实力,以此推动初中语文教学的整体发展和进步.

关键词

初中语文/大单元视域/课堂教学/实践与重构

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量5
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