新课标背景下初高中语文古诗词教学衔接策略研究

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中文摘要：古诗词教学作为初高中语文学科不可或缺的环节之一,对于学生语文核心素养的养成具有重要价值.然而,当前初高中语文古诗词教学存在着明显的衔接断层.本文在《义务教育语文课程标准(2022年版)》出台的背景下,结合相关文本、案例及访谈,就初高中语文古诗词教学内容、目标、建议与评价之间的关联与差异做了梳理,并在此基础上分析了初高中古诗词教学衔接中存在的问题,从教师、学生、学校三个层面提出了相应的改进策略,以期促进初高中语文古诗词教学的有序衔接.

作者：

李清睿

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作者单位：

南开大学

关键词：

新课标初高中衔接语文学科古诗词教学

出版年：

2024

甘肃教育研究

读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937

年,卷(期)：2024.(4)