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中班区域活动中师幼互动的调查研究——以H幼儿园为例
中班区域活动中师幼互动的调查研究——以H幼儿园为例
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万方数据
中文摘要：
本文采用访谈法、观察法,以中班区域活动中的师幼互动为研究对象展开调查,通过分析H幼儿园中班6个班区域活动中师幼互动的现状和存在的问题,为提高师幼互动的有效性、积极性提出合理建议.本研究旨在提高师幼互动的质量,为幼儿的学习提供积极的动力,促进教师的专业发展,并为学前教育者提供有效的教育策略.
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作者：
马艺萌
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作者单位：
江苏省昆山市高新区翰林幼儿园
关键词：
区域活动
师幼互动
幼儿园中班
幼儿主体性
出版年：
2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司
甘肃教育研究
ISSN：
2096-9937
年,卷(期)：
2024.
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万方数据
