甘肃教育研究2024，Issue(5) ：65-67.

思维导图在小学数学教学中的应用路径

陈静
甘肃教育研究2024，Issue(5) ：65-67.
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思维导图在小学数学教学中的应用路径

陈静1
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  • 1. 江苏省扬州市扬子津小学
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摘要

近年来,在新课改背景下,各学校和教师更加重视培养学生思维能力和传授学生学习方法.小学时期比较适合培养学生的抽象思维与逻辑思维,所以教师不应错过该黄金阶段.思维导图具有直观、简洁和清晰的优势,将思维导图应用在教学实践中能够大幅度加深学生认知度以及对知识的理解程度,引导学生系统化构建相关的数学理论知识,帮助学生形成清晰的思维脉络、优化课堂教学质量和效率.本文将围绕思维导图在小学数学的应用展开分析,旨在帮助教师更好地应用思维导图,充分发挥思维导图的教育价值,进而帮助学生更加高效地学习数学知识.

关键词

思维导图/小学数学/教学/应用路径

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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