甘肃教育研究2024，Issue(5) ：109-112.

"双减"背景下运用创造性作业培养初中生小组合作能力的实践研究

王海燕 宋健锋
甘肃教育研究2024，Issue(5) ：109-112.
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"双减"背景下运用创造性作业培养初中生小组合作能力的实践研究

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  • 1. 甘肃省兰州市城关区华侨实验学校
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摘要

近年来,国家针对初中教育提出"双减"政策,这一政策摒弃传统守旧的教学方式,通过提出创新教育思想和教学方法实现学生在"减负"基础上保证不"减质",注重培养学生英语专业能力和小组合作能力.本文着眼于"双减"教育政策,就利用创造性作业培养初中生小组合作能力进行研究.

关键词

初中英语/双减政策/合作能力/作业

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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