甘肃教育研究2024，Issue(6) ：69-73.

"四史"教育与高校思政课程的融合路径探索

杨晓锋 刘宏玮
甘肃教育研究2024，Issue(6) ：69-73.
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"四史"教育与高校思政课程的融合路径探索

杨晓锋 1刘宏玮2
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作者信息

  • 1. 中国石油大学<北京>
  • 2. 北京超星尔雅教育科技有限公司
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摘要

高校思政课程是落实立德树人、铸魂育人的核心课程,"四史"教育是实现党和国家育人育才的重要基石,同时"四史"也是高校思政课程教学的重要内容.将"四史"教育与高校思政课程进行融合不仅可以发扬党的优良传统,而且符合推动习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"的现实诉求,但"四史"教育与高校思政课程的融合依然存在不足.针对当前两者融合过程中出现的问题,高校应积极改进两者融合的实现路径,促使学生不断增强自身历史使命和责任担当,进而实现铸魂育人的教学目标.

关键词

"四史"教育/高校思政课程/融合路径

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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