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巧用课后习题,构建学习任务——以统编版语文三年级(下)第三单元为例

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统编版教材围绕"人文主题"和"语文要素"双线组元,为有效提高学生的语文能力,教材编者让每个单元形成有机整体,加强了"语文要素"之间的关联性.如何让"语文要素"在课堂中落地生根,需要教师制定明确的核心目标,设计好教学环节,借助好课后习题,让学生在学习中总结学习方法,让语文要素落到实处.

祁武、段学燕

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课后习题 学习任务 语文要素

2024

甘肃教育研究
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甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
年,卷(期)：2024.(6)