甘肃教育研究2024，Issue(6) ：113-115.

小学数学应用题教学问题分析及策略研究

黄彦文
甘肃教育研究2024，Issue(6) ：113-115.
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小学数学应用题教学问题分析及策略研究

黄彦文1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市秦州区大门镇中心小学
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摘要

在众多数学题型中,综合性最强的应用题是考卷上分值最高的题型,也是让学生最为"恐惧"和"头疼"的题型.而学好数学应用题不仅可以提升学生对基础知识的统筹运用能力,还有助于学生衔接各个知识模块,提高学生的逻辑思维能力和数学素养.本文主要分析了小学数学应用题教学过程中存在的问题以及小学生数学应用题解题能力的影响因素,并基于此提出了具体可行的教学改进策略,以期促进小学数学应用题教学质量提升.

关键词

小学数学/应用题/问题/策略

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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