甘肃教育研究2024，Issue(6) ：116-119.

中学地理课程思政教学策略探究

郭卫红
甘肃教育研究2024，Issue(6) ：116-119.
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中学地理课程思政教学策略探究

郭卫红1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市第三十五中学
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摘要

中学地理教学中存在教材内容与思政教育融合不足、教师思政教育能力有限、学生对地理学科价值认识不足以及缺乏有效的教学策略等问题.基于此,本文强调了在地理教学中贯彻"立德树人"教育宗旨的重要性,探讨了中学地理课程思政教学的有效策略,并提出了加强教材中思政元素的融入、加强教师的思政教育能力培训、提高学生对地理学科价值的认识以及创新教学方法等措施,以期促进中学地理教学与课程思政深度融合,为学生的批判性思维培养和全面发展提供助力.

关键词

课程思政/中学地理/创新

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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