甘肃教育研究2024，Issue(6) ：126-128.

在幼儿园区域活动中融入本土文化的探索与实践——以福建省三明市大田县本土文化教育为例

林蓉
甘肃教育研究2024，Issue(6) ：126-128.
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在幼儿园区域活动中融入本土文化的探索与实践——以福建省三明市大田县本土文化教育为例

林蓉1
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  • 1. 福建省三明市大田县教育研究室
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摘要

利用本土文化开展幼儿园区域活动,使本地资源充分发挥育人价值,满足儿童的身心发展需求,是幼儿园教育发展的方向.以福建省三明市大田县为例,在幼儿园区域活动中,融入大田县本土文化,投放可利用的自然资源作为儿童活动的材料和道具,为儿童创造良好的学习条件,以培养其思维、行动能力,增强文化自豪感.加快本土文化与幼儿园教育的深度融合,构建完善的幼儿园课程体系,必须结合幼儿发展需求确定活动目标和方向,开发利用本土文化资源,挖掘乡土及民族文化中的育人价值,为幼儿身心发展创造良好条件.

关键词

幼儿园/区域活动/本土文化

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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