在幼儿园区域活动中融入本土文化的探索与实践——以福建省三明市大田县本土文化教育为例

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中文摘要：利用本土文化开展幼儿园区域活动,使本地资源充分发挥育人价值,满足儿童的身心发展需求,是幼儿园教育发展的方向.以福建省三明市大田县为例,在幼儿园区域活动中,融入大田县本土文化,投放可利用的自然资源作为儿童活动的材料和道具,为儿童创造良好的学习条件,以培养其思维、行动能力,增强文化自豪感.加快本土文化与幼儿园教育的深度融合,构建完善的幼儿园课程体系,必须结合幼儿发展需求确定活动目标和方向,开发利用本土文化资源,挖掘乡土及民族文化中的育人价值,为幼儿身心发展创造良好条件.

作者：

林蓉

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作者单位：

福建省三明市大田县教育研究室

关键词：

幼儿园区域活动本土文化

出版年：

2024

甘肃教育研究

读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937

年,卷(期)：2024.(6)