甘肃教育研究2024，Issue(7) ：79-81.

深度学习理念在初中英语听说学习活动中的运用

李玲玲
甘肃教育研究2024，Issue(7) ：79-81.
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深度学习理念在初中英语听说学习活动中的运用

李玲玲1
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  • 1. 福建省厦门市杏南中学
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摘要

本文在核心素养视域下,以英语学习活动观与深度学习为理论基础,设计初中英语听说教学四环节(任务与目标、"智听"与思学、表意与迁移、素养与评价),并结合教学实践课案,从课前、课中、课后三个方面,阐述如何"深"用这四个环节,以期为提高初中英语听说课教学效率和教学质量提供新的思路和有益借鉴.

关键词

核心素养/学习活动观/深度学习/初中英语/听说教学

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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