甘肃教育研究2024，Issue(7) ：97-100.

新课标视域下的小学英语单元教学设计策略探析

黄琴
甘肃教育研究2024，Issue(7) ：97-100.
✕
  • 万方数据

新课标视域下的小学英语单元教学设计策略探析

黄琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏泰兴市襟江小学教育集团济川分校
  • 折叠

摘要

2022年版本的小学英语新课程标准出台以来,小学英语教师围绕小学生英语核心素养的培育目标,持续优化小学英语课堂设计和教学策略,其根本目的在于推动小学英语教学质量的不断提升.本文旨在反思当前小学英语教学中存在的问题,分析新课程标准对小学英语教学的新要求,结合译林版小学英语整体单元教学的具体案例,探析小学英语课程中整体单元教学模式的优势和策略,以实现高质量的小学英语单元教学目标.

关键词

新课标/小学英语/单元教学/设计策略

引用本文复制引用

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
段落导航相关论文