摘要
幼儿园的一日生活是整个幼儿阶段中的重要部分,良好的生活管理能够有效提升幼儿在园生活质量.但在实际的幼儿园生活管理中,存在着一些误区:过于重视集体,忽视个体空间;过于重视常规,忽视情感交互;过于重视教学,忽视保育工作.为了建设友好型儿童班集体,实现幼儿管理从自我到自我服务的转变,可以结合"望闻问切"四诊法来推进幼儿生活管理的有效实施.教师可以依据幼儿年龄特点,利用"望诊"来科学合理组织各环节;利用"闻诊"倾听幼儿想法,促进情感互动,制定日常管理规范;利用"问诊"与保育员积极沟通,关注生活环节,推进保教融合;利用"切诊"鼓励家长参与、评价幼儿园生活管理现状,形成家园合力.
基金项目
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2022SJYB1830)
2022年江苏高校"青蓝工程"学前教育专业实践教学协同创新教学团队建设项目(苏教师函[2022]29号)
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