摘要
我国正大踏步迈入数字时代,如何运用数字技术做好思政教育工作,已成为高校重要的现实课题.在全面推进数字时代高校课程改革的过程中,从哲学层面深入思考数字时代的高校思政课教学改革创新,并从本体论层面剖析其本质属性,从认识论层面把握其核心思维,从价值论层面剖析其价值意蕴,有助于以科学的育人理念正确指导数字时代高校思政课教学的实践创新,从而落实好思政课程立德树人的根本任务.
基金项目
2022年度江苏省高校思政课教育教学改革创新示范点项目()
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究项目(2022SZSJ0812)
2023年度苏州市职业大学教学改革研究项目(ZDJG-23005)
万方数据