新时代背景下高职院校教师评价体系优化路径研究

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中文摘要：教师评价体系的核心是如何更加科学地定义教师的作用与绩效,并将评价的管理性功能与促进教师专业发展功能有机结合起来,提升教师队伍素质,进而推动高职院校实现高质量发展.本文分析了当前高职院校教师考评体系中存在的问题,并从学校治理体系建设、评价制度、评价指标、评价功能等方面进行改革探索,旨在提升高职院校教师队伍素质,保证教育教学质量,促进高职院校提质培优、增值赋能,也为高职院校的可持续发展提供一定的借鉴.

作者：

张冰

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作者单位：

甘肃建筑职业技术学院

关键词：

教师评价高职院校新时代

出版年：

2024

甘肃教育研究

读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937

年,卷(期)：2024.(8)