摘要
信息技术的发展,引发了各行各业的颠覆性变革,教育行业也不可避免.本文探讨了数字技术、市场需求与教学数字化三者之间的关系.研究发现,数字技术不仅重构了数字化空间,而且成为拉动经济增长的新引擎.数字化生存空间需要数字公民,数字经济需要数字人才.而数字公民的形成、数字人才的培养推动教师进行数字化转型,需要教师具备数字化素养.
基金项目
中国职业技术教育学会2022年度科研规划课题(ZJ2022A30)
新疆职业大学校级重点课题(XJZD2022KYZ02)
新疆职业大学校级课题(XJZD2022KYY02)
维普
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