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高中历史教学中的生命教育实践研究

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随着社会和教育的发展,生命教育逐渐被人关注.高中历史作为一门重要的人文学科,应该在教学中注重生命教育的实践,为学生的成长和发展提供帮助.本文以高中历史教学中的生命教育实践为研究对象,探讨了生命教育的含义、重要性及实现策略等问题.研究表明,在历史教学中,通过启示性教学、情感教育、亲子教育等策略,能够更好地实现生命教育的目标,并促进学生成为积极、健康、有爱心的人.

岳黎霞

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陕西师范大学平凉实验中学

高中历史 生命教育 实践教育

2024

甘肃教育研究
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甘肃教育研究

ISSN:2096-9937
年,卷(期):2024.(9)