初中道德与法治课堂政史融合教学策略

邱会中¹

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作者信息

1. 江西省抚州市宜黄县第二中学
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摘要

本文通过尝试将历史知识与当前社会道德和法治现象联系起来,探索初中道德与法治课堂政史融合教学的有效策略,使学生更好地理解道德和法治的本质.通过对历史背景、历史素材的挖掘,学生可以更好地理解道德与法治现象的起源和演变,并从中体验道德和法治的重要性,自觉践行道德与法治精神.此外,本文给出的具体教学方法和案例,可以在课堂上增加互动性,提高学生的学习兴趣和参与度,是提高学生的综合能力和思维能力,培养学生社会责任感和公民意识的重要教学途径.

关键词

初中教育/道德与法治/政史融合/教学策略

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出版年

2024

甘肃教育研究

读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937

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