甘肃教育研究2024，Issue(9) ：116-118.

立足学科核心素养的中职信息技术项目式教学实践与研究

康伟
甘肃教育研究2024，Issue(9) ：116-118.
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立足学科核心素养的中职信息技术项目式教学实践与研究

康伟1
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  • 1. 江苏省昆山市第二中等专业学校
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摘要

文章以项目式教学在中职信息技术课程教学中培养学生学科核心素养的基本教学为思路,聚焦中职学校教育的职业教育本质,从学习项目的构思、学习项目的推进、学习项目的展评三个层面入手,探讨在学科核心素养视域下应用项目式教学模式完善优化中职信息技术课程教学的路径方法,意在通过对项目式教学应用价值的深度开发,进一步增强中职信息技术课程教学的学科核心素养导向,助推中职生实现可持续性的职业化发展.

关键词

学科核心素养/中职教育/信息技术教学/项目式教学

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基金项目

第五期江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB195)

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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