技术赋能视角下基于OBE理念的大学英语课程思政教学实践路径

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中文摘要：随着科技的不断发展,教育领域的技术应用越来越广泛.本文以《新视野大学英语》(第四版)读写教程为例,通过深入分析教材文本,解读思政元素,将价值导向融入教学实践与教学评价,分析OBE教育理念在大学英语课程思政教学中的应用效果,并探讨技术赋能视角下基于OBE教育理念的大学英语课程思政教学的优化路径,以期能够有效提高学生的学习成果和综合素质,为培养具有跨文化交流能力和能用英语讲好中国故事的人才提供有力支持.

作者：

张丽婷

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作者单位：

甘肃农业大学

关键词：

技术赋能 OBE教育理念大学英语课程思政实践路径

基金：

2022年甘肃省教育厅2022年甘肃农业大学人文学院混合课程《外贸函电》

项目编号：

2022B-23020228

出版年：

2024

甘肃教育研究

读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量10