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初中生物学概念教学实践策略探析
初中生物学概念教学实践策略探析
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中文摘要：
在生物学教学中,创新教学模式、建模教学实践越来越受到教育者的推崇.我们需要不断实践,以强化生物学概念教学,提升课堂教学质量,优化教学模式.解析要素法、问题驱动法、顾名思义法等方法的应用都可以通过概念建模降低学习难度,增强生物学概念教学的趣味性,从而提高学业要求.
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作者：
王敏
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作者单位：
甘肃省兰州市第六中学
关键词：
初中生物学
概念教学
教学策略
出版年：
2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司
甘肃教育研究
ISSN：
2096-9937
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
2
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