甘肃教育研究2024，Issue(10) ：101-103.

中华优秀传统文化融入小学英语教学的有效策略

史光姗
甘肃教育研究2024，Issue(10) ：101-103.
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中华优秀传统文化融入小学英语教学的有效策略

史光姗1
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  • 1. 甘肃省兰州高新区第一小学
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摘要

英语是小学教学体系中重要的组成部分之一,蕴含着丰富的人文元素,良好的英语教学不仅能提升学生的语言知识水平,还能提升学生的人文素养.随着社会的不断发展和教育理念的持续更新,中华优秀传统文化在小学教育中的重要意义开始被更多人关注.本文通过分析中华优秀传统文化融入小学英语教学的积极作用,指出中华优秀传统文化融入小学英语教学的现状,并提出有效策略,旨在为小学英语教学的进一步发展提供一定的助益.

关键词

中华优秀传统文化/小学英语/小学英语教学/教学策略

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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