甘肃教育研究2024，Issue(10) ：147-149.

四大培养模式提升高中物理教学效果分析

李泽军
甘肃教育研究2024，Issue(10) ：147-149.
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四大培养模式提升高中物理教学效果分析

李泽军1
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  • 1. 甘肃省兰州市第二中学
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摘要

高中物理是学生物理学习的基础阶段,在整个高中教学体系中占据着重要地位.随着教育改革的不断深化,高中物理教学出现了新的改变,这些改变不仅影响学生对物理知识和技能的掌握,也促进了教师教学方法的提升和教学目标的实现.本文根据高中物理教学的基础理论和实践,分析了高中物理教学现状及存在的问题,并提出改进措施.

关键词

高中物理/教学/改革措施

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量2
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