甘肃教育研究2024，Issue(11) ：43-45.

幼儿园课程游戏化策略探究

王越
甘肃教育研究2024，Issue(11) ：43-45.
✕
  • 维普
  • 万方数据

幼儿园课程游戏化策略探究

王越1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省昆山市礼仁外国语学校附属幼儿园
  • 折叠

摘要

幼儿期是儿童发展的关键时期,儿童在这个阶段经历着身体、认知、情感和社会能力的迅速发展.传统的幼儿园课程注重知识灌输,缺乏对幼儿全面发展的关注,目前人们意识到了这个问题的严重性,越来越多的研究开始关注如何通过游戏化的教学方法促进幼儿的综合发展.本文分析了实施幼儿园课程游戏化的影响因素及重要性,并从四个方面提出相应的游戏化教学策略,以期对幼儿园课程游戏化的发展提供一定的助益.

关键词

儿童发展/幼儿园/课程游戏化

引用本文复制引用

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
段落导航相关论文