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小学语文整本书阅读教学策略探究
小学语文整本书阅读教学策略探究
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万方数据
中文摘要：
阅读是小学语文教学的重要环节,可以帮助学生开拓视野、启发思想,良好的阅读习惯能够让学生终身受益.进行有趣、高效、高质量的整本书阅读,可以帮助学生在相对轻松的氛围中,培养专注力和独立思考能力,同时养成良好的阅读习惯.本文从整本书阅读对小学生成长的意义出发,结合教育教学实践,提出小学阶段的整本书阅读教学策略,以期对小学语文阅读工作的开展提供参考借鉴.
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作者：
张永山
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作者单位：
甘肃省白银市景泰县芦阳镇响水小学
关键词：
小学阅读
整本书阅读
教学策略
阅读习惯
出版年：
2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司
甘肃教育研究
ISSN：
2096-9937
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
2
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