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低年级小学生自主识字能力培养策略探究
低年级小学生自主识字能力培养策略探究
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万方数据
维普
中文摘要：
小学低年级阶段是识字的关键时期,增加识字量,不仅能为高年级的语文学习奠定基础,也能促进学生全面发展.但在当前的识字教学中,由于教师对低年级学生的认知特点、心理特点等方面的研究不够深入,导致学生缺乏学习汉字的动力.因此,在低年级小学生识字教学中,教师应该帮助他们加强自主识字能力的培养,让其在识字过程中形成自主学习意识,提升自身学习能力.
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作者：
张雨婷
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作者单位：
甘肃省兰州市城关区静宁路教育集团创成分校
关键词：
低年级小学生
自主识字能力
培养策略
出版年：
2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司
甘肃教育研究
ISSN：
2096-9937
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
1
万方数据
维普
