小学文言文作业设计策略探究——以部编版小学语文教材为例

张明¹

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作者信息

1. 甘肃省天水市麦积区花牛中心学校
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摘要

文言文的文字简练,却寓理其中;语言凝练,却生动形象.部编版小学语文教材选编了数篇文言文,以学生们熟悉的寓言、故事引导学生初步接触文言文,在学习中汲取中华优秀传统文化精髓.作业作为衔接教与学的关键环节,是教师根据教学目标布置给学生并由他们在非教学时间完成的学习任务.适量的作业能够帮助学生进行知识积累以及提升综合能力.因此,以语文核心素养理念为指导,优化小学生文言文作业设计势在必行.

关键词

小学语文/文言文/作业设计

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出版年

2024

甘肃教育研究

读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937

参考文献量2

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