甘肃教育研究2024,Issue(11) :148-150.

在本科毕业论文(设计)指导教学中融入课程思政教育的内涵、价值和提升探究

祝晓燕 张吉军
甘肃教育研究2024,Issue(11) :148-150.

在本科毕业论文(设计)指导教学中融入课程思政教育的内涵、价值和提升探究

祝晓燕 1张吉军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 兰州文理学院
  • 折叠

摘要

在本科毕业论文(设计)指导教学中融入课程思政教育是指在毕业论文(设计)的选题、操作(调查)、撰写、总结等过程中充分挖掘课程思政元素,引导大学生重视毕业论文(设计)的写作,加强大学生的学术诚信教育,使学生养成严谨的学术精神、脚踏实地的写作态度,通过指导方法创新的闭环设计,提高毕业论文(设计)的质量和水平,使学生成为符合新时代社会发展要求的高素质创新型人才.

关键词

本科毕业论文(设计)/课程思政/内涵/价值/提升

引用本文复制引用

基金项目

兰州文理学院2022年校级课程思政建设研究项目(2022-KCSZ-yjxm-11)

兰州文理学院2022年校级课程思政建设项目课程思政示范课程(2022-KCSZ-sfkc-03)

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN:2096-9937
段落导航相关论文