摘要
中学英语的课程思政建设有着不同于其他学科的必要性,但在目前教学实践中存在重语言知识而轻育人功能、重语言技能而轻价值观引领、重文化意识而轻批判思维培养的"三重三轻"问题.基于此,本文从优化教学理念、调整教学目标、丰富教学内容、创新教学设计和完善评价机制方面提出对策,强调中学英语课程对学生成长的重要性,以及如何通过爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、"三观"教育等方式提升中学生的文化素养和思政意识,从而不断提高中学英语"课程思政"的建设水平.
基金项目
2022年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(22YJA710029)
黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题(23GJYBB086)
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