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马斯洛"爱与归属"对培养高中生生物学科核心素养的启示
马斯洛"爱与归属"对培养高中生生物学科核心素养的启示
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中文摘要：
高中生物学是以提高学生生物学科核心素养为宗旨的课程,为更好地满足学生学习课程的需要,文章以马斯洛需要层次理论为基础,围绕核心素养的四个方面,展开剖析"爱与归属"需要层次的内涵,并结合高中生学习生物课程的实际需要,总结了"爱与归属"需要层次下更好地落实高中生物学科核心素养的几点策略,以期更好地促进学生核心素养的培养.
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作者：
宋敏丽、陈智豪
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作者单位：
太原师范学院
关键词：
"爱与归属"需要层次理论
高中生物
学科核心素养
出版年：
2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司
甘肃教育研究
ISSN：
2096-9937
年,卷(期)：
2024.
(12)
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